近日，在广东、香港、澳门联合承办的中华人民共和国第十二届残疾人运动会暨第九届特殊奥林匹克运动会上，我校运动健康指导专业2301班学生崔喆垠顽强拼搏、奋勇争先，在游泳项目中屡创佳绩，共取得1金、2铜及3项前六名的优异成绩，为学校赢得了荣誉，更以自身的拼搏实践生动诠释了残疾人运动员“自强不息、超越自我”的精神，成为我校体教融合育人成果的鲜明例证。

本届残特奥会以“追梦大湾区 出彩人生路”为主题，由中国残联和国家体育总局共同主办，全国31个省、自治区、直辖市，香港、澳门特别行政区以及新疆生产建设兵团共34个代表团参与，‌全国9735名残疾人运动员参与，是我国残疾人体育领域规模最大、水平最高的综合性赛事。在游泳比赛中，崔喆垠先后出战男子100米仰泳、50米蝶泳、50米自由泳等多个项目。面对强劲对手与高强度的赛程，他始终沉着专注，在碧波之中挥臂斩浪、全力拼搏。最终，他以明显优势摘得男子100米仰泳金牌，并在男子50米蝶泳及男女4×100米混合泳接力项目中夺得铜牌，同时在男子50米自由泳、200米混合泳、100米自由泳项目中分获第四、第四与第六名，以累累硕果书写了青春的奋斗篇章。

崔喆垠的出色表现，既源于个人的刻苦训练，也离不开学校体教融合育人模式的持续深化。近年来，我校坚持“健康第一”的教育理念，推动体育教育与专业培养有机融合，注重学生体育素养的提升与潜能挖掘。学校为崔喆垠量身打造了“专业教学+专项训练+康复指导”三位一体的培养体系。继其在2024年山东省大学生运动会取得佳绩后，学校进一步与山东省残疾人体育协会加强合作，为省代表队输送优秀体育人才。

作为一名运动健康指导专业的学生，崔喆垠始终践行“学以致用”的原则，将课堂所学的运动生理学、康复训练学等专业知识融入日常训练，既提升了竞技水平，也加深了对专业的理解。他的成长轨迹充分彰显了我校体教融合育人模式的有效性——通过体育竞技与专业教育的紧密结合，不仅锤炼了学生的意志品质与抗压能力，更帮助他们明确发展方向，实现自我价值的提升。

近年来，我校高度重视体育事业发展，持续推进体教融合，校园体育活动蓬勃开展，已培养出一批兼具专业素养与体育特长的优秀学子。崔喆垠在本届残特奥会上的突出成绩，既是他个人自强奋斗的结晶，也是学校体教融合育人成效的集中体现，更是对“平等、融合、共享”残疾人事业发展理念的生动实践。展望未来，我校将继续深化体教融合改革，完善特殊学生体育培养机制，为更多学生搭建成长成才的舞台，助力每一位学子在追梦路上绽放光芒。